Итоговое родительское собрание в средней группе «Вот и стали мы на год взрослее»

Программа занятий

Ход собрания:

Здравствуйте, дорогие родители, мы очень рады вас видеть! Наша встреча посвящена окончанию учебного года. Мы надеемся, что она даст вам возможность отдохнуть и порадоваться за своих детей.

Наши дети выросли и стали на год взрослее. За этот год дети многому научились. Они подросли, окрепли, стали самостоятельными, умными. Они много трудились, поэтому заслуживают полноценный отдых.

1.Наш детский сад будет работать всё лето. Многие родители дают детям возможность отдохнуть от детского садика на период своих отпусков. Но, к сожалению, отпуск тянется не всё лето. Поэтому сегодня мы предлагаем родителям заранее задуматься о том, как сделать отдых детей благоприятным и запоминающимся. Большую часть времени дети в летний период проводят на улице. Так заведено и в нашем саду. Мы предлагаем общими усилиями и без особых затрат благоустроить участок группы. Сейчас я вам покажу, некоторые идеи по устройству игрового оборудования своими руками. (Показ игрового оборудования из подручных материалов - слайды 3-12). В летнее время в нашем саду проходят оздоровительные и закаливающие мероприятия: это прием на улице, утренняя гимнастика на свежем воздухе, подвижные игры, двигательные разминки: упражнения на развитие мелкой моторики, ритмические движения, упражнения на внимание и координацию движений, упражнения в равновесии, упражнения на формирование правильной осанки, упражнения на формирование свода стопы, гимнастика после сна, сон без маек, ходьба босиком, солнечные и воздушные ванны. Один раз в неделю у нас проходят различные мероприятия. Включение в меню витаминных напитков, фруктов. Но для того чтоб пребывание в детском саду было полноценным нам необходимо оборудовать участки, сделать ремонт в помещении, так как погодные условия иногда делают сюрпризы и ребятам придется находиться в помещении.

2. А сейчас мы подведем итоги нашей работы за год. Я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие по замечательной стране под названием «Средняя группа». Вы увидите некоторые интересные моменты из жизни детей нашей группы. А на чем можно путешествовать. (загадки)

А путешествовать мы будем на поезде.

Итак, 1 станция «Оздоровительная».

Каждое утро в нашем саду мы начинаем с зарядки. В течение дня пальчиковые гимнастики, физкультурные минутки являются обязательным элементом занятий. Использование нестандартного спортивного оборудования, подвижные игры в свободной деятельности способствуют формированию основ здорового образа жизни.

С солнцем всегда просыпайся,

И водой холодной обливайся!

Спорт, зарядка каждый день!

А ну-ка, все вставайте,

Весёлую зарядку начинайте!

Ритмическая зарядка  «Солнышко лучистое». (Выполняют дети и родители).

Молодцы! А теперь предлагаю дальше отправиться в путешествие!

2 станция -  «Музыкальная».

Музыкальные занятия всегда вызывают у наших ребят только положительные эмоции.

Знайте, музыка для нас –

Удовольствие высший класс!

И поэтому сейчас,

Приглашаем Вас в весёлый пляс!

«Танец у жирафа пятна». 

Предлагаю продолжить наше путешествие.

станция – «Познавательная».

1)Игра «Постройся по порядку». (По залу разбрасываются цифры от 1 до 9. Сначала играют родители. Участники игры должны поднять цифры и выстроиться по порядку).

Едем дальше.

4 станция -  «Наши руки не для скуки».

За этот год нашими ребятами на занятиях по художественному творчеству и лепке истрачено 5кг пластилина.

А на занятиях рисованием мы рисовали красками, карандашами.

Цветной бумаги и картона потратили 25 наборов, но оно этого стоило. Учились делать аппликацию по образцу и даже по схемам, изготавливать коллаж в коллективной работе, начали работать с ножницами.

А сейчас мы предлагаю родителям украсить бабочек готовыми геометрическими фигурами. Одну бабочку будут украшать дети, а другую – родители. (Выставляются два мольберта с вырезанными силуэтами бабочек, подносы с геометрическими фигурами, стол, клей-карандаши).

Полюбуйтесь, какие красивые бабочки у нас получились!

Отправляемся дальше!

5 станция -  «Игровая».

Известно, что игра – самый естественный вид деятельности детей, который способствует становлению и развитию интеллектуальных и личностных проявлений, самовыражению, самостоятельности. Игры помогают воспитывать у детей познавательный интерес, способность к исследовательскому и творческому поиску, желание и умение учиться. Наши дети любят и умеют играть. Давайте, проверим?

Малоподвижная игра «Эхо».

Цель:игра служит для упражнения фонематического слуха и точности слухового восприятия

Ход игры: Перед игрой взрослый обращается к детям: Вы слышали когда-нибудь эхо? Когда вы путешествуете в горах или по лесу, проходите через арку или находитесь в большом пустом зале, вы можете повстречать эхо. То есть увидеть-то его вам, конечно, не удастся, а вот услышать – можно. Если вы скажете: «Эхо, привет!», то и оно вам ответит: «Эхо, привет!», потому что всегда в точности повторяет то, что вы ему скажете. А теперь давайте поиграем в эхо.

Затем назначают водящего – «Эхо», который и должен повторять то, что ему скажут.

6 станция – «Праздничная».

(По фотографии вспомнить и назвать, что это был за праздник).

7 станция – «Театральная».

Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? (Репка)

А вот загадки про героев сказки:

Сидит на грядке колобок,

Врос он в землю крепко.

Что же это? (Репка)

Он седой и с бородой,

Очень старый и хромой. Кто это? (Дед).

Она старенькая, седая, добрая и простая,

В доме с дедушкой живет,

Внучка как её зовет? (Бабушка).

У дедушки и бабушки девочка живет,

Как же эту девочку бабушка зовет? (Внучка)

У неё четыре лапки, лапки цап-царапки,

Пара чутких ушей, и она гроза мышей. (Кошка).

Гладишь - ласкается, дразнишь – кусается,

На цепи сидит, дом сторожит. (Собака)

Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла. (Мышка).

(Показ сказки «Репка»).

3.Наше путешествие заканчивается. Мы показали себя во всей красе.

А теперь ваши дети раздадут вам памятки «Что должен знать и уметь ребенок к концу учебного года в средней группе».

До скорой встречи. До свидания.